教育理论与教育管理论文_大学生拖延人格与未来
05-16文章目录
1 引言
2 研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究工具
2.2.1 简版一般拖延量表
2.2.2 未来工作自我清晰度量表
2.2.3 生涯适应力量表
2.2.4 未来时间洞察力量表
2.3 数据处理
3 结果
3.1 共同方法偏差检验
3.2 描述性统计与相关分析
3.3 中介效应检验
4 讨论
4.1 未来工作自我清晰度的中介作用
4.2 生涯适应力的中介作用
4.3 未来工作自我清晰度和生涯适应力的链式中介作用
4.4 研究局限
5 结论
文章摘要:为探讨拖延人格与未来时间洞察力的关系，以及未来工作自我清晰度和生涯适应力的中介作用，采用简版一般拖延量表、未来工作自我清晰度量表、生涯适应力量表以及未来时间洞察力量表对407名大学生进行调查。结果表明：（1）未来工作自我清晰度在拖延人格与未来时间洞察力之间起中介作用；（2）生涯适应力在拖延人格与未来时间洞察力之间起中介作用；（3）未来工作自我清晰度和生涯适应力在拖延人格与未来时间洞察力之间起链式中介作用。
文章关键词:
论文DOI:10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2022.03.004
论文分类号:G444